ACTIVIDAD 5

Debes realizar una nueva pagina web que cuelgue de la pagina principal y que su diseño conste de dos columnas (no dos columnas sencillas).

En cada espacio pondrás:

En la cabecera:un gadget del tiempo en Valencia.

En la columna de la izquierda : un mapa.

En la columna de la derecha: un calendario.

En el pie: Texto indicando algo sobre la página.

ACTIVIDAD 6

Crear un avatar en voki o face your manga o picassohead o lunaii o urfooz o simposonizeme o SP odoppelme o donde te parezca y colocalo en la barra lateral debajo de navegación.

ACTIVIDAD 3

 Deberías compartir vuestro espacio web con la ID google de vuestro/a compañero/a y así que los dos podáis editarlo

ACTIVIDAD 4

Vamos a crear ahora páginas para tu sitio. Para ello debes seleccionar el tipo, escribir el nombre de la página y asegurarte de la posición.

Debes crear 4 páginas:

1. Página web (tipo general) añádele alguna imágen.

2.Anuncios ( a modo de blog sencillo, entradas)(debes realizar mínimo 2 entradas).

3.Archivador ( documentos) (sube mínimo 2 archivos tipo doc).

4. Lista ( lista de información) (realiza la personalizada).

Debes crearla de forma que "cuelguen" las 4 de la página principal del sitio.Es decir, no debes ubicarlas en el nivel superior. Han de ser subpáginas y que en el menú de la izquierda estén " colgando" de la principal.

Una vez creadas, editarlas, añádeles imágenes,links,etc.

P:D El orden en la barra lateral debe ser el que figura en este ejercicio.

Google Sites. Sitios web

Vamos a trabajar en la creación de un sitio web, utilizando para ello Google Sites.

Para la realización de los ejercicios y del trabajo lo haremos en parejas.


1. Leeremos los tutoriales.

2. Iremos realizando los ejercicios y cada vez que finalicemos uno, se lo comentaremos al profesor.

CREACIÓN DE UN SITE.

EJERCICIO 1

Entrada en google sites y con tu cuenta de blogger accede y crea un sitio web.

Para ello selecciona un nombre para tu sitio, una URL y un tema (deja seleccionada la plantilla en blanco, es decir , no elijas ninguna plantilla, pero si algún tema que están más abajo).De todas formas no te preocupes demasiado pues luego podrás cambiar todo lo que quieras.

Pon a continuación un descripcioón para tu sitio y compartelo conmigo y con quien quieras.

Por último CRÉALO.

EJERCICIO 2

Debes colocar en la página principal de tu sitio web la información que creas oportuna pero sobre todo

un logo en la cabecera y una imagen al lado de la información en la página.

2n Projecte Fotomix. Cartel 2.

2n Projecte Fotomix. Cartel 2.

Cartel de Cine.

Utilizando todas las herramientas que nos ofrece fotomix, debéis realiza un cartel de cine o un cartel de serie de tv, ... donde aparezcáis vosotros, como mínimo, y si queréis, alguien de la clase que os haya dado permiso previo (en realidad dos carteles, pero no uno cada uno, sino los dos, los dos).

Podéis buscar imágenes y letras en internet.

Condiciones:

• Debéis realizar 2 carteles de cartel de película o de cartel de serie de tv.
• Tamaño mínimo de fondo: 1024 x 768
• Debéis de aparecer los 2 en el cartel como mínimo.
• No puede aparecer nadie que no os haya dado permiso explícito.
• No puede aparecer nadie como motivo de burla o escarnio, excepto vosotros mismos.
• Deben de aparecer vuestros nombres como si fueseis actores de la película o serie.
• Podéis adaptar el título de la película o serie para que haga más referencia a vosotros.
• No se pueden utilizar fotos de profesores sin su consentimiento previo y sin el consentimiento del profesor de la asignatura.
• Además en el blog pon todas las imágenes que has utilizado, como eran inicialmente y como son después, cuenta porqué y cómo lo has hecho y que querías decir en el cartel, es decir, explica el proceso de creación. Titulo: Proyecto Pelicula. Etiquetas: 3, Fotomix.
• El nombre definitivo de la imagen será: cartelnº_pelicula_nombres.
• Se valora la utilización de las herramientas de fotomix, la creatividad, la tipografía, el resultado final, etc.

PROYECTOS FOTOMIX

1r Proyecto Fotomix. Cartel 1.

Cartel Publicitario.

Utilizando todas las herramientas que nos ofrece fotomix, debéis generar un cartel publicitario (en realidad dos, pero no uno cada uno, sino los dos, los dos).
Debe ser un cartel como los que se ponen en las paradas de los autobuses o en el metro (puede ser vertical o apaisado) y el tema debe ser promocionando alguna de las asignaturas de la ESO.
Para ello podéis buscar imágenes y letras en internet.

Condiciones:

• Debéis realizar 2 carteles de 2 asignaturas diferentes.
• Tamaño mínimo de fondo: 1024 x 768
• Debe tener una frase o eslogan.
• No se pueden utilizar fotos de profesores sin su consentimiento previo y sin el consentimiento del profesor de la asignatura.
• Además en el blog pon todas las imágenes que has utilizado, como eran inicialmente y como son después, cuenta porqué y cómo lo has hecho y que querías decir en el cartel, es decir, explica el proceso de creación. Titulo: Proyecto Cartel. Etiquetas: 2, Fotomix.
• El nombre definitivo de la imagen será: cartel_asignatura_nombres.
• Deberás subir a edmodo tanto el cartel como la entrada del blog.
• Se valora la utilización de las herramientas de fotomix, la creatividad, el eslogan, el resultado final, etc.

 

FOTOMIX IV

Ejercicio 8.

• Ponemos de fondo “agua”
• Vamos a la pestaña Ajustes y con Pincel Clonar. Elegimos fuerza y tamaño, pinchamos en una zona buena con el cuentagotas y luego con el pincel vamos clonando la zona que tiene una cruz amarilla, de tal manera que eliminamos a la niña de la zona central.
• Lo guardamos como ejercicio08_vuestronombre

Ejercicio 9.

• Ponemos de fondo “153”
• Ponemos de primer plano “614”
• Hacemos que la chica pasee por la playa
• Duplicamos la chica y cogemos sólo la sombra y la acoplamos en la composición para que no parezca que flota sobre la arena.
• Lo guardamos como ejercicio09_vuestronombre

Ejercicio 10.

• Ponemos de fondo “23290419”
• Ponemos de primer plano “5687” o “573” y  “3789864”
• La foto debe quedar primero el policía, luego vallas y de fondo el toro.
• Lo guardamos como ejercicio10_vuestronombre.

FOTOMIX III

2/03/16

Seguimos con las actividades.

Ejercicio 5.

• Ponemos de fondo la foto “sumar”
• Ponemos de primer plano la foto “submar”
• Ajustamos la foto de primer plano para que aparezcan 3 o más submarinistas en el fondo.
• Seleccionamos el submarinista de la foto de primer plano y lo movemos y lo ajustamos para que no se note.
• En la pestaña primer plano duplicamos y vamos obteniendo más submarinistas.
• Ajustamos los submarinistas al fondo.
• Lo guardamos como ejercicio05_vuestronombre

Ejercicio 6.

• Ponemos de fondo la foto “hombre”
• Vamos a la pestaña Ajustes y con Pincel Clonar. Elegimos fuerza y tamaño, pinchamos en una zona buena con el cuentagotas y luego con el pincel vamos clonando la zona que tiene una cruz amarilla.
• Lo guardamos como ejercicio06_vuestronombre

Ejercicio 7.

• Ponemos de fondo la foto “878”
• Ponemos en primer plano la foto “888” o “877”
• Acoplamos la cara y la iluminación para que parezca que el personaje es el otro.
• Lo guardamos como ejercicio07_vuestronombre

ACTIVIDADES FOTOMIX II

12/02/16

Fotomix. Ejercicios 2, 3 y 4

Las fotos están en 1_aula_C - 4A INF - Material Fotomix

Ejercicio 2.

• Ponemos de fondo la foto “152”
• Ponemos de primer plano “223”
• Ajustamos (es decir, color, tamaño, iluminación, etc.) la foto de primer plano para que parezca que está en el fondo.
• Tenemos que conseguir que el color de piel de la chica esté un poco más cobrizo, para ello jugaremos con color.
• Lo guardamos como ejercicio02_vuestronombre

Ejercicio 3.

• Ponemos de fondo la foto “8473”
• Ponemos de primer plano dos de los que aparecen en la foto “7105”
• Ajustamos (es decir, color, tamaño, iluminación, etc.) la foto de primer plano para que parezca que está en el fondo.
• Debes duplicar la foto y de cada una recortar a uno de los chicos.
• Lo guardamos como ejercicio03_vuestronombre

Ejercicio 4.

• Ponemos de fondo alguna de las imágenes de la carpeta sw que empiece por IMGP
• Ponemos de primer plano alguna o algunas de las imágenes de la carpeta sw que empiecen por sw
• Ajustamos (es decir, color, tamaño, iluminación, etc.) las fotos de primer plano para que parezca que están en el fondo
• Podemos añadir en primer plano alguna de las imágenes de la carpeta sw que empiece por fh, es decir, que salga humo y fuego del edificio. Para ello podemos girar alguna imagen
• Lo guardamos como ejercicio04_vuestronombre

ACTIVIDADES I

11/02/

Fotomix. Ejercicio 1.

Muy importante: no se trata de hacerlo deprisa, sino de hacerlo bien.

Debéis realizar los ejercicios cada uno.

Ejercicio 1.

• Abrimos fotomix
• Vamos a la pestaña fondos y en fondo con foto - abrir, elegimos de las imágenes de muestra “desierto”
• Vamos a la pestaña primer plano y eliminamos con suprimir la foto del arbitro
• Luego en abrir, elegimos de las imágenes de muestra “medusa”

• Vamos a dejar únicamente la medusa, eliminando todo el mar, con cuidado ( no se trata de hacerlo deprisa, sino de hacerlo bien)

Para ello tenemos 3 posibles maneras de eliminar el mar. Para no confundir el fondo con el mar en este caso elegimos el fondo verde:

Forma 1: Eliminar con el borrador. Seleccionando la forma y el tamaño del mismo.

Con lo cual nos quedaría una cosa así.

Con botón derecho podemos "desborrar".

Forma 2: Eliminar con borrador de colores. Seleccionando la forma, el tamaño, el color y la tolerancia (espectro o gama de colores) del mismo

Seleccionamos Borrador colores, luego con el cuentagotas vamos a nuestra imagen y pinchamos en el color que queremos borrar, le damos un valor de tolerancia (si es más pequeño casi borrará únicamente el color elegido y si es más grande borrará todos los colores dentro de una tonalidad, pero si es muy grande nos borrará casi todos los colores) y un valor para el tamaño y nos quedará.

Forma 3: Eliminar con Rellene borrar. Seleccionando el color y la tolerancia (espectro o gama de colores) del mismo.
Seleccionamos Rellene borrar, le damos un valor de tolerancia.

Pinchamos en las zonas que queremos eliminar y nos quedará.

Una vez eliminado todo el mar y nada de la medusa

• Vamos a la pestaña composición (podemos ir mirando en esta pestaña para ir viendo como queda)

• Redimensionamos y giramos la imagen para que parezca que esta volando en el cielo.

• Creamos una manada de medusas voladoras. (pestaña primer plano - duplicado - composición - mover y/o girar).

• Vamos a la pestaña finalizar - Salvar (si no hemos acabado buscamos tipo Project file “fmx”, asi el próximo día podremos seguir trabajando en nuestro proyecto y si hemos acabado tipo JPEG “jpg”). Lo guardamos como ejercicio01_vuestronombre en nuestra carpeta de drive "Fotomix" que habremos creado previamente.

EXPOSICIÓN ORAL

07/01/2016

Aquí tenéis algunas recomendaciones para preparar la exposición de vuestros trabajos.

Exposiciones Orales

1. 1. Exposiciones Orales con Power Point - Prezzi Orientaciones para los alumnos de ESO
2. 2. ¿De qué estamos hablando? Lo impo rtante
3. 3. Podemos matar de aburrimiento
4. 4. Hay que prepararse bienEsto es lo que importa
5. 5. ¿Cómo nos preparamos?
6. 6. Preparación de la exposición
7. 7. ¿Cómo perderles el miedo?
8. 8. ¿Alguna vez hasexperimentado los siguientessíntomas? fuertemente El corazón te late Sientes escalofríos en todo el cuerpo La nariz se te ensancha Comienzas a sudar Músculos tensos Se te salen los ojos de las órbitas No te sale la voz Temblor, sobre todo en las manos y piernas Perdida repentina de memoria
9. 9. Entonces …Tienes que realizar una exposición oral
10. 10. Algunos consejos Prepara la presentación con tiempo. Para ello:  Determina y estudia tu audiencia. Ello determinará el tono de la misma (informal, riguroso, serio, técnico,…)  Si puedes, utiliza un programa de presentación o transparencias para retroproyector.
11. 11. Algunos consejos La presentación debe constar de:  INTRODUCCIÓN – IDEAS ESENCIALES- OBJETIVOS. Preséntalos con claridad  DESARROLLO:  Explica cada punto con claridad.  Puedes usar anécdotas, ejemplos personales, analogías, citas, estadísticas.  Si desglosar cada punto en subcategorías procura dejar claro el punto de la información en el que estás (MAPA del documento)  CONCLUSIONES. Resume lo que ya dijiste en un par de frases.
12. 12. Algunos consejos La escenografía:  Determina y estudia tu audiencia. Ello determinará el tono de la misma (informal, riguroso, serio, técnico,…)  Si puedes, utiliza un programa de presentación o transparencias para retroproyector… PERO
13. 13. Algunos consejos  No olvides que lo importante eres TÚ y TU MENSAJE, no la presentación.  Evita los “fuegos de artificio”  Utiliza formatos visuales para resaltar los puntos relevantes  La presentación debe verse bien a distancia  Adiéstrate bien en la tecnología y material que vas a utilizar  Acude al lugar de la presentación antes de la hora y prepara y comprueba toda la tecnología.
14. 14. LO QUE DEBES HACER Establece contacto visual con el auditorio (regla del triángulo) Gesticulando para acompañar las explicaciones con expresiones, pero sin exagerar. Marcando el ritmo del discurso: haciendo hincapié con los gestos, el tono de voz, los silencios, etc., en aquellas ideas clave que nos gustaría que el público recordara. Hablando con seguridad, con voz fuerte y clara, sin titubeos ni rodeos, pero sin prisa.
15. 15. LO QUE DEBES HACER No olvides que TÚ tienes la información, lo que te convierte en… Por eso SÉ GENEROSO:  Habla despacio  No ridiculices a la audiencia  Una pregunta no es un ataque  Cualquier pregunta es aprovechable (No hay preguntas tontas, sino respuestas inadecuadas)
16. 16. LO QUE DEBES HACER Sitúate de pie frente a la audiencia Muévete de vez en cuando, pero sin abusar pues pondrías nerviosa a tu audiencia Controla tu respiración Prepara la exposición previamente, escenificándola frente a un espejo o un público “amigo”.
17. 17. LO QUE DEBES HACER Adecúa la presentación al tiempo disponible y controla el tiempo durante la exposición Cuida el material que entregas: debe permitir seguir la presentación y recordar lo esencial, pero no distraer a la audiencia o sustituir al orador. LEE las caras de tu audiencia … y ten preparado un plan B o recursos de refuerzo
18. 18. LO QUE NO DEBES HACER Hablar en voz baja y no vocalizar bien. Leer la presentación: el público espera del ponente que le proporcione mucho más de lo que aparece en la documentación escrita. Extenderse excesivamente. Llevar el tema poco preparado.
19. 19. LO QUE NO DEBES HACER Llevar el tema poco preparado. Llevar el tema poco preparado. Llevar el tema poco preparado. Llevar el tema poco preparado. Llevar el tema poco preparado. Llevar el tema poco preparado. Llevar el tema poco preparado.
20. 20. LO QUE NO DEBES HACER Acabar súbitamente la conferencia sin ofrecer conclusiones: el público pensará que “falta algo”. Abusar del PowerPoint: es muy útil, pero no debe cobrar más protagonismo que el ponente. Pensar en tu aspecto Usar un lenguaje excesivamente coloquial o utilizar “morcillas”
21. 21. LO QUE NO DEBES HACER Evitar el turno de preguntas. Según qué público valorará mucho que el conferenciante responda a sus preguntas y escuche casos personales. Eso aumenta notablemente su satisfacción. No discutas con la audiencia Aunque el tema no cambie, hay que adaptar el discurso a las características de la audiencia, en lugar de pronunciar siempre la misma conferencia.
22. 22. Preparación de la exposición
23. 23. Después de la exposición ydebate
24. 24. Rúbrica para la elaboración de una exposición oral
25. 25. Para saber más Ana Martínez Mongay: Cómo preparar una exposición oral en todas las áreas de (especialmente para profes)

GUIÓN PARA LAS ENTRADAS DE TRABAJOS FINALIZADOS

Aquí tenéis el guión para elaborar las entradas cada vez que finalicemos un trabajo.

• Título: Título del trabajo.
• Etiquetas: nº evaluación, programa o programas utilizados.
• Entrada:

1. Condiciones del trabajo: link a ellas. Link a la página del blog o de edmodo donde he mandado el trabajo, debe ser como enlace no como link pegado.
2. Descripción (Si es la primera vez que lo usais en este curso) del programa o programas utilizados. Buscáis información en internet sobre el o los programas usados.
3. Valoración del programa o programas utilizados. Tu opinión personal sobre el software utilizado.
4. Valoración del trabajo propuesto. Tu opinión personal sobre el trabajo realizado.
5. Diario de sesiones. Valoración de vuestro proceso de realización del trabajo. Sería un poco el diario de las sesiones, que dificultades habéis ido encontrando, que decisiones habéis ido tomando, que cambios habéis realizado respecto a la idea inicial, que camino o línea de trabajo habéis seguido, etc. Es la parte fundamental de la entrada.
6. Durante toda la entrada debéis ir poniendo imágenes. Debéis ir intercalando imágenes y capturas de pantalla a lo largo de toda la entrada del blog.
7. Debéis añadir las fechas en las que habéis trabajado con el programa. (del … al …)

• Si has trabajado en grupo:

1. Componentes del grupo
2. Valoración del grupo
3. Valoración de los componentes del grupo

• Si has hecho exposición:

1. Valoración de la preparación
2. Valoración de la exposición.
3. Valoración del grupo y de los componentes durante la exposición
4. Valoración de la audiencia
5. Sin contar tu exposición, ¿Cuál te ha gustado más? ¿Por qué?

• Si has puesto música:

1. Justificación de los temas o tema elegidos.

• Si has hecho una presentación o un vídeo:

1. Incrusta el video, la presentación drive o el prezi en la entrada. ¿Cómo?
2. Estadística:

• Presentación

1. Nº de imágenes.
2. Nº de vídeos.
3. Nº de diapositivas
4. Nº de pasos en prezi o nº de elementos animados en presentación drive

• Vídeo: Duración del vídeo.